Início / Desenhar os sentimentos agressivos
Normal 0 21 false false false PT X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;}
Mais uma dinâmica para ajudar os mais novos a lidar com os sentimentos de agressão e vuiolência.
Esta dinâmica pede papel e lápis de cor.
As crianças desenham os sentimentos que têm quando “ficam malucas”: fúria, irritação, medo…
Aquelas que quiserem, podem explicar os seus desenhos usando a primeira pessoa.
Mais tarde, as crianças podem mudar o seu “desenho maluco” e torna-lo mais positivo: pintando por cima dele, acrescentando outras cores ou padrões, de modo que a agressão se torne amizade e o medo se converta em confiança.
O educador deve observar as dificuldades que as crianças têm em desenhar os seus sentimentos. E também observar a dificuldade que há na segunda tarefa (transformar o negativo em positivo).
Há diversas formas de convidar a comunidade a celebrar a Páscoa.
Subscreva a nossa newsletter
Receba em primeira mão as novidades, promoções exclusivas e descontos especiais.
